Аутизм, який розпочався в перші три роки життя, визначається як одне з найпоширеніших неврологічних розладів сьогодні. Існують різні проблеми у контакті та спілкуванні дітей з аутизмом із оточенням, однак пацієнтів можна оживити за допомогою ранньої діагностики та правильних програм реабілітації. При цьому захворюванні, яке не має варіантів лікування, таких як відома лікарська процедура або хірургічне втручання, процес реабілітації змінюється залежно від пацієнта. Експерти відділу психічного здоров'я дітей та підлітків Memorial Health Group надали інформацію про аутизм.
ЩО ТАКЕ АУТИЗМ? ЩО ОЗНАЧАЄ АУТИЗМ?
Розлад аутистичного спектру, також відомий як аутизм, є серйозним порушенням розвитку, яке починається в ранньому дитинстві. Як правило, немає проблем у розвитку рухових навичок, таких як сидіння та ходьба, зростання та збільшення ваги. Зовнішній вигляд дітей з аутизмом не відрізняється від інших дітей. Навпаки, це діти, які виглядають красиво і здорово. Деякі можуть мати велику окружність голови. Основна проблема полягає в тому, що існують способи поведінки, які спричиняють соціальну взаємодію, шкоду спілкуванню, обмежені інтереси та повторювані рухи. Іноді симптоми починаються до 1 року, в інших - нормальний психосоціальний розвиток і після перших слів, таких як «мама, батько», помічається відставання та вагання у розвитку. Вважається, що аутизм спричинений проблемами в нервовій системі, які впливають на структуру та функціонування мозку.Ця хвороба не має нічого спільного зі стилями виховання та соціально-економічним рівнем сім’ї.
ЧОМУ АУТИЗМ?
Точна причина аутизму досі не виявлена в результаті проведених на сьогодні досліджень. Генетика та деякі фактори навколишнього середовища (ускладнення при народженні, вірусні інфекції та забруднення навколишнього середовища) були показані як причини аутизму, але досі остаточно не доведені. Відомо, що виявлення аутизму спостерігаються при деяких генетичних, нейрометаболічних (порушення хімії мозку) захворюваннях або епілепсії, що порушує функції мозку та клітинні комунікації. Сьогодні не доведено, що існує взаємозв’язок між вакцинацією та аутизмом.
ЯКІ СИМПТОМИ АУТИЗМУ?
Важко вирішити, симптомами є необережність дитини чи небажання спілкуватися. Затримка мови також може спостерігатися у багатьох здорових дітей. Той факт, що дитина іноді виявляє симптоми, а іноді діє так, ніби вона розвивається здоровим, може заплутати сім’ю. Саме тому аутизм називають розладом спектру. Вираженість симптомів від легкої до важкої; Це створює спектр між здоровою, але повільно зростаючою дитиною та важкою нервово-психологічною хворобою. Часто можна зустріти такі труднощі, як сон і вибір їжі.
Найосновнішим симптомом аутизму є нездатність дітей вступати в зоровий контакт. Можуть бути такі ситуації, як короткий, полохливий погляд, здається, що існує візуальний контакт, але не хоче зрозуміти іншу людину. Діти, яких називають поіменно, часто не реагують і майже всі мають проблеми з мовленням. Ці пацієнти або взагалі не говорять, або говорять пізно або дивно. Навички імітації обмежені. Вони вчаться імітаціям, таким як прощання, салютування та використання міміки пізно.
Діти-аутисти не можуть показати свої бажання знаками, і проблеми спілкування дуже поширені. Вони демонструють свої потреби, потягнувши за руку того, хто їх зустріне, забираючи і плачучи. Вони неохоче спілкуються зі своїми однолітками чи старшими. Вони не можуть брати участь у групових іграх і осмислено грати з іграшками. Вони вважають за краще бути самостійними, а не зі своїми однолітками. Деякі діти можуть відчувати повторювані ненормальні рухи, такі як «стереотип», такі як махи, плескання в долоні, махання крилами або нав’язлива поведінка, така як біг по коридору, увімкнення або вимкнення світла. Ще одним важливим симптомом дітей-аутистів є неприязнь до контактів. Навіть у грудному віці вони не заспокоюються на руках матері, навпаки, їм стає некомфортно. Діти-аутисти живуть у своєму окремому світі. Дитині-аутисту не байдуже, щоб її тримали.Він може піти коліна кожному, щоб досягти того, що він хоче, у нього немає сприйняття незнайомців. У 2-3 роки вони виявляють більший інтерес до неживих предметів. У них є такі ігри, як завжди тримати предмет у руках, грати, розставляючи предмети, перевертати машину і обертати її колесо, або лежати і спостерігати за обертовим колесом автомобіля. Вони люблять грати частиною іграшки, а не цілою. Для нього немає великої різниці між живим і неживим. Вони не здійснюють значущого зорового контакту з людьми. Вони можуть бути надзвичайно чутливими до звуку, світла та запаху і можуть несподівано реагувати. Іноді вони повторюють те, що вони говорять їм, як папугу, а вимовляють займенники як я-ти в зворотному напрямку.Є такі ігри, як перевертання автомобіля та обертання колеса або лежачи та спостерігаючи за обертовим колесом автомобіля. Вони люблять грати частиною іграшки, а не цілою. Для нього немає великої різниці між живим і неживим. Вони не здійснюють значущого зорового контакту з людьми. Вони можуть бути надзвичайно чутливими до звуку, світла та запаху і можуть реагувати несподівано. Іноді вони повторюють те, що вони говорять їм, як папугу, а вимовляють займенники як я-ти в зворотному напрямку.Є такі ігри, як перевертання автомобіля та обертання колеса або лежачи та спостерігаючи за обертовим колесом автомобіля. Вони люблять грати частиною іграшки, а не цілою. Для нього немає великої різниці між живим і неживим. Вони не здійснюють значущого зорового контакту з людьми. Вони можуть бути надзвичайно чутливими до звуку, світла та запаху і можуть несподівано реагувати. Іноді вони повторюють те, що вони говорять їм, як папугу, а вимовляють займенники як я-ти в зворотному напрямку.Вони вимовляють займенники, як я-ти.Вони вимовляють займенники, як я-ти.
ЯК ДІАГНОСТУЮТЬ АУТИЗМ?
Аутизм не діагностується лабораторними дослідженнями та методами візуалізації. Діагноз ставить дитячий психіатр, спостерігаючи за дитиною, задаючи кілька питань родині та розробляючи тести. Що стосується диференціальної діагностики, що супроводжує захворювання, консультація може бути звернута до інших спеціальностей для дослідження крові, неврологічних захворювань, захворювань вуха-носа-горла, метаболічних захворювань. Аутизм, який неможливо діагностувати в утробі матері, у чотири рази частіше зустрічається у хлопчиків, ніж у дівчаток.
ЯК ЛІКУЄ АУТИЗМ?
Невідоме лікування розладів аутистичного спектра, таких як медикаментозне лікування або хірургічне втручання. Основними цілями лікування є підвищення якості життя та функціональної незалежності. Він повинен підтримувати затримки розвитку, лікувати пов'язані з цим розлади та допомагати родині керувати процесом. Розвиток і навчання мозку в перші 3 роки відбувається дуже швидко. Раннє втручання з точними та інтенсивними подразниками ззовні є найефективнішим методом тут, як і при всіх порушеннях розвитку.
Лікування планується відповідно до потреб дитини. Інтенсивні та постійні освітні програми та поведінкові терапії у молодому віці допомагають дітям набути навичок самообслуговування, соціальних та трудових навичок. Таким чином, це збільшує функціональність, зменшує вираженість симптомів та неадаптивну поведінку. Єдиний відомий сьогодні метод «лікування» - це підготовка спеціальних навчальних програм індивідуально та групово відповідно до здібностей та потреб дитини, за підтримки сім’ї та їх реалізація фахівцями. Лікування, яке вимагає спеціальної підготовки та роботи в команді, є тривалим, і команда повинна включати власного лікаря дитини, дефектолога, спеціаліста з мовлення, дитячого психіатра та / або дитячого невролога. Застосовувані медикаментозні методи лікування спрямовані на зменшення проблем, що супроводжують аутизм, та наявних проблем, якщо такі є.
ЧАСТО ЗАДАВАНІ ПИТАННЯ ПРО АУТИЗМ
Аутизм - це генетична проблема?
Коли до таблиці додають легкі випадки, аутизм спостерігається у кожного із 110 дітей. У родичів ризик аутизму може бути вищий, ніж у інших дітей. Згідно з дослідженнями, 3 відсотки братів і сестер дитини з аутизмом можуть мати аутизм. Якщо сім’я хоче народити ще одну дитину, їм обов’язково слід проконсультуватися з фахівцем. Близький шлюб може становити ризик для аутизму. Значні взаємодії можуть бути виявлені між мутаціями різних генів або між середовищем та мутованими генами. Таким чином, хоча значний відсоток випадків аутизму пов’язаний зі спадковістю, це захворювання безпосередньо не передається генетиці. Отже, особи з прямим аутизмом можуть не бути у своєму генеалогічному дереві. У якості кандидатів на них були визначені різні гени, але ефект кожного з них сам по собі дуже низький.Іншими словами, мутації, що викликають аутизм, можуть не виявитись у батьківському геномі.
Яка роль сім'ї в аутизмі?
Важлива відповідальність покладається на сім'ї дітей з аутизмом. Процес від визначення хвороби до тих пір, поки сім'ї не приймуть цю ситуацію, дуже складний. Цей період також має велике значення для лікування захворювання. Мотивація сім'ї, а також підтримка соціального середовища для батьків важливі для початку лікування. Батьки дітей, які страждають на аутизм, можуть мати труднощі з першим прийняттям цієї проблеми. В першу чергу можна спостерігати такі реакції, як гнів та бунт. Поряд з цим може також виникати тривога за майбутнє. Видно такі ситуації, як збентеження, почуття провини, а потім прийняття та адаптація. Коли навчальний процес починається з постдіагностичного лікування, дуже важливо, щоб сім’я отримувала професійну підтримку та готувалась до цього процесу. У цей період, коли сім'я повинна бути дуже терплячою,Відомо також, що витрачаються дуже інтенсивні зусилля. Найважливішими параметрами майбутнього дитини є прийняття сім’єю особливості їхньої дитини та пошук освітніх та адаптаційних процесів з цього питання. Той факт, що батьки об'єднуються з сім'ями, які перебувають у тій же ситуації, що і їхні власні діти, і мають уявлення про те, що вони можуть зробити більше для своїх дітей, надає більше підтримки цьому процесу адаптації. Можна говорити про зміну способу життя після того, як сім'ї усиновлять своїх дітей з аутизмом та адаптуються до цього процесу. Аутизм може регресувати за допомогою спеціального навчального процесу. У багатьох дослідженнях, проведених у випадках з аутизмом, було виявлено, що процес адаптації дітей, які отримують підтримку в сім'ї, простіший.Найважливішими параметрами майбутнього дитини є прийняття сім’єю особливості їхньої дитини та пошук освітніх та адаптаційних процесів з цього питання. Той факт, що батьки об'єднуються з сім'ями, які перебувають у тій же ситуації, що і їхні власні діти, і мають уявлення про те, що вони можуть зробити більше для своїх дітей, надає більше підтримки цьому процесу адаптації. Можна говорити про зміну способу життя після того, як сім'ї усиновлять своїх дітей з аутизмом та адаптуються до цього процесу. Аутизм може регресувати в процесі спеціальної освіти. У багатьох дослідженнях, проведених у випадках з аутизмом, було виявлено, що процес адаптації дітей, які отримують підтримку сім'ї, простіший.Найважливішими параметрами майбутнього дитини є прийняття сім’єю особливості їхньої дитини та пошук освітніх та адаптаційних процесів з цього питання. Той факт, що батьки об'єднуються з сім'ями, які перебувають у однаковій ситуації зі своїми дітьми, і мають уявлення про те, що вони можуть зробити більше для своїх дітей, надає більше підтримки цьому процесу адаптації. Можна говорити про зміну способу життя після того, як сім'ї усиновлять своїх дітей з аутизмом та адаптуються до цього процесу. Аутизм може регресувати в процесі спеціальної освіти. У багатьох дослідженнях, проведених у випадках з аутизмом, було виявлено, що процес адаптації дітей, які отримують підтримку в сім'ї, простіший.Той факт, що батьки об'єднуються з сім'ями, які перебувають у тій же ситуації, що і їхні власні діти, і мають уявлення про те, що вони можуть зробити більше для своїх дітей, надає більше підтримки цьому процесу адаптації. Можна говорити про зміну способу життя після того, як сім'ї усиновлять своїх дітей з аутизмом та адаптуються до цього процесу. Аутизм може регресувати в процесі спеціальної освіти. У багатьох дослідженнях, проведених у випадках з аутизмом, було виявлено, що процес адаптації дітей, які отримують підтримку в сім'ї, простіший.Той факт, що батьки об'єднуються з сім'ями, які перебувають у однаковій ситуації зі своїми дітьми, і мають уявлення про те, що вони можуть зробити більше для своїх дітей, надає більше підтримки цьому процесу адаптації. Можна говорити про зміну способу життя після того, як сім'ї усиновлять своїх дітей з аутизмом та адаптуються до цього процесу. Аутизм може регресувати за допомогою спеціального навчального процесу. У багатьох дослідженнях, проведених у випадках з аутизмом, було виявлено, що процес адаптації дітей, які отримують підтримку сім'ї, простіший.Можна говорити про зміну способу життя після того, як сім'ї усиновлять своїх дітей з аутизмом та адаптуються до цього процесу. Аутизм може регресувати в процесі спеціальної освіти. У багатьох дослідженнях, проведених у випадках з аутизмом, було виявлено, що процес адаптації дітей, які отримують підтримку сім'ї, простіший.Можна говорити про зміну способу життя після того, як сім'ї усиновлять своїх дітей з аутизмом та адаптуються до цього процесу. Аутизм може регресувати за допомогою спеціального навчального процесу. У багатьох дослідженнях, проведених у випадках з аутизмом, було виявлено, що процес адаптації дітей, які отримують підтримку в сім'ї, простіший.
Як застосовується тест на аутизм?
Медичного тесту на аутизм не існує, можуть застосовуватися деякі методи скринінгу. Це діагностичні методи, що включають спостереження за дітьми. Наприклад, з цього приводу використовується система рейтингу CARS. Оцінюється спілкування дітей з іншими людьми, те, як вони використовують своє тіло, адаптація до змін та словесне спілкування. Існує також перелік питань у методі M-CHAT. Діти до 18 місяців вивчаються. Запитання складаються з двох частин. Один призначений для батьків, а другий - для дитячого психіатра. Крім того, використовується скринінговий тест на аутизм, що складається з 40 предметів. Це оцінює спілкування та соціальну ситуацію дитини. Також існує скринінговий тест на два роки. Тут оцінюються ігрові навички, рухові навички та ситуації уваги.
На що слід звертати увагу сім’ям при аутизмі?
Сім'ї повинні звертати особливу увагу на такі предмети у своїх дітей і неодмінно отримувати допомогу фахівців.
• проблеми адаптації до соціального життя,
• проблема спілкування,
• нездатність сприймати сказане або діяти,
• Неможливість встановити зоровий контакт,
• Виконуючи постійно повторювані рухи,
• Неможливість висловити себе,
• Відсутність ігрових навичок
• Неможливість розрізнити матір та батька
• Екологічний вигляд об’єктів
• Махаючі, поворотні, махові, стрибкові рухи дитини, як махання крилами
Які типи аутизму?
Тема типів аутизму є однією з тем, щодо якої ще не проведено наукової різниці. Можна сказати, що порушення при аутизмі можуть виникати за допомогою найрізноманітніших механізмів і з різних причин. Аутизм в базовій формі; Він ділиться на два як форма, що супроводжується розумовою відсталістю, так і форма, в якій розумові здібності нормальні або вищі. Їх можна визначити як «високо- та низькофункціональний аутизм». У деяких дітей, поки нормальний розвиток триває, аутизм може розвинутися пізніше. Це може бути підтипом аутизму. Хоча причину захворювання можна віднести до деяких подій (наприклад, розлучення батьків), також вважається, що воно має генетичне походження. Серед хворих на аутизм часто можна спостерігати епілепсію. Існують також типи захворювань з епілепсією та без неї.Типи аутизму також можна розділити за статтю, наука поки не має однозначної відповіді на це.
Які етапи аутизму?
Аутизм виникає в мозку, що розвивається. Це може статися з деякими порушеннями в процесі розвитку мозку до народження дитини. Окремі синдроми можуть виникати через різні механізми при різних типах аутизму. Етапи розвитку можна визначити відповідно до віку дитини. Перші 8 місяців - важливий період. Протягом цього часу, можливо, можна скласти уявлення про симптоми аутизму. Науковий скринінг можна робити у віці 18 місяців. Остаточний діагноз можна поставити у віці 3 років, коли настає період розмови.
Що таке нетиповий аутизм?
Пацієнти, які мають ознаки аутизму, але не відповідають достатнім діагностичним критеріям цього захворювання, оцінюються в групі «атиповий аутизм». Процес відновлення атипового аутизму може бути простішим. В процесі лікування воно спрямоване на розвиток навичок дітей та зміцнення їх мовлення за допомогою спеціального навчання.
Чи викликає вакцина аутизм?
Джерелом тверджень, що дитячі вакцини можуть викликати аутизм, є наявність ртуті, важкого металу, який дозволяє вірусам і бактеріям виживати. Багато сімей з дітьми з аутизмом, як правило, підозріло ставляться до цієї ситуації близько 18 місяців, і цей період відповідає часу щеплення 3-в-1 у звичайному календарі щеплень. Однак у звіті, опублікованому Всесвітньою організацією охорони здоров’я; Пояснювалося, що період напіввиведення етилової ртуті (тіомерсалу) в організмі становить менше одного тижня, і мова не йде про деякі хронічні захворювання, пов’язані з ртуттю. Саме метилртуть важко виводити з організму. У вмісті метилртуті немає тіомерсалу. Що стосується тверджень про те, що деякі хронічні захворювання, особливо аутизм, зросли із застосуванням вакцин, що містять тіомерсал,Було проведено багато наукових досліджень, що досліджують ці стосунки. Всесвітня організація охорони здоров’я також заявила, що вакцина проти кору не пов’язана із ССВЕ та аутизмом.
Чи не в змозі говорити про симптом аутизму?
Невміння говорити у дітей також може бути симптомом аутизму. Процес мовного розвитку у дитинстві відповідно до вікової групи прогресує наступним чином:
- Дитина видає природні звуки, такі як плач, кашель, чхання в перший місяць. Наприкінці першого місяця їхні крики починають відрізнятися залежно від різних ситуацій.
- На другий і третій місяці дитина сміється і починає видаляти приголосні, такі як "k" і "g", і голосні на кшталт "a", "e", "o".
- Збільшення кількості голосних та приголосних звуків спостерігається між 4-м та 6-м місяцями. Ближче до кінця 6-го місяця дитина починає поєднувати приголосні з голосними звуками; це може звучати як ba, da, ma, наприклад.
- Між 7-м та 10-м місяцями спостерігаються повторення складів, як ма-ма. Дитина створює послідовності, які нагадують мову дорослих, але не зрозумілі. Починаючи з 11-го місяця, він починає розміщувати односкладові слова між незрозумілими звуковими послідовностями. Потім він починає вимовляти перші значущі слова.
- Цілеспрямовано використовує слова між 12-м та 18-м місяцями. Він має словниковий запас 3-50 слів. Показує предмети та частини тіла.
- У період з 18 по 24 місяці він виконує прості вказівки, називає предмети та фотографії. Словник містить 50-70 слів.
Це період, коли дворічні діти починають ходити, розмовляти та усвідомлювати власне «я». Швидкий розвиток на другому році життя багато в чому робить дитину самостійною. Ефект набуття мовних навичок з руховими навичками на самостійність дитини великий. Дворічні діти бігають, тримаються і піднімаються і спускаються сходами. У цей період він використовує 70 і більше знаних слів і складає прості речення, що складаються з двох слів. Два роки - це вік допиту. На цьому етапі дитина наполегливо запитує, як і чому запитує.
Однак невміння говорити не є ознакою лише аутизму. Ситуації, що спричиняють затримку мови, можна перерахувати наступним чином:
- Затримка сімейної мови
- Затримка мовного розвитку
- Передчасні пологи або затримка росту
- Конфліктні ситуації, такі як розмова двома мовами, використання правої або лівої руки
- Втрата слуху, порушення сприйняття слуху
- Проблеми з ротовою порожниною, такі як зав'язка язика, розщеплення піднебіння
- Аутизм, захворювання на розумову відсталість
- Відсутність психосоціальних стимулів
- Сім'я тремтить над дитиною і не дає йому можливості говорити
Чи може дитина, що розмовляє самостійно, мати аутизм?
Самостійні розмови є поширеними під час розвитку немовляти. Сім'ї також можуть бути стурбовані такою ситуацією. Діти повторюють щойно вивчене, і ці повторення можуть зайняти години. Нові слова їх розважають. Цю ситуацію не слід плутати з аутизмом. Діти з аутизмом можуть цілими днями повторювати слово чи запитання. Що б батьки не реагували, діти з аутизмом можуть повторити одне і те ж слово. Люди, які будуть проводити розмежування, - це працівники психічного здоров’я дітей та підлітків та дитячі психологи.
Що слід робити батькам щодо аутизму?
За допомогою спеціального лікування, яке базується на вихованні, діти-аутисти можуть стати особистостями, які є самодостатніми та сумісними з суспільством. Батьки повинні розуміти, що їхні діти з аутизмом не думають, як усі, і приймають цю ситуацію. У цьому випадку речі, на які слід звернути увагу батькам, перелічені наступним чином:
- Ви повинні спостерігати і вивчати думки та поведінку вашої дитини. Ви повинні відстежувати, що і коли він реагує.
- Ваша дитина щаслива у своєму власному світі; Наприклад, ви повинні знати, що інша дитина в парку не засмучується тим, що вона не грає з ним.
- Слід очікувати від дитини. Ви повинні знати, що вступаєте в тривалий період. Якщо знизити свої очікування, ви можете дати дитині можливість зробити вас щасливими.
Чи викликає телебачення аутизм?
Дослідження показують, що діти, які дивляться телевізор до 2 років, негативно впливають на їх когнітивний розвиток, а розвиток мови затримується. У цей період існує багато досліджень, що показують взаємозв'язок між надмірним переглядом телевізора та дефіцитом уваги, розладом гіперактивності та аутизмом. З цієї причини Всесвітня організація охорони здоров’я наголошує, що як запобіжний захід діти у віці 0-2 років повинні триматися подалі від телевізійних екранів. Годування дитини мобільним телефоном та планшетами та використання екрану, щоб заспокоїти її, призведе до поглиблення симптомів м’якого аутизму.
Чи корисна ігрова терапія для аутизму?
Ігрова терапія - це терапевтичний підхід, який підтримує дітей з поведінковими та емоційними проблемами, щоб вони могли допомогти собі. В ігровій терапії терапевт допомагає дитині висловити свої емоції, граючи з інструментами, які він обирає в ігровій кімнаті, яка є безпечним середовищем. У дослідженні, проведеному в Англії, було зазначено, що діти, які пройшли 6 сеансів ігрової терапії, мали позитивний розвиток у участі в групових заходах, спілкуванні, слуханні та зосередженні на діяльності. Ігрова терапія надзвичайно корисна для дітей з аутизмом.
Що таке синдром Аспергера?
Синдром Аспергера, який загалом нагадує аутизм, є проблемою на все життя. Останнім часом це розглядається як структура особистості, яка порушує соціальне спілкування та гармонію, а не хворобу. Діти Аспергера з’явилися зі шкільним життям; Він відомий своїми симптомами замкнутості, проблемами спілкування, труднощами з розумінням намірів іншої людини, слабкістю дрібної моторики, одержимістю та обмеженими інтересами. При синдромі Аспергера відставання в мовних та мовленнєвих навичках не спостерігається. Ці діти іноді можуть говорити вибухово і з однаковим тембром голосу. Їм не подобаються зміни, і їм може бути важко розпочати чи підтримувати розмову. Вони можуть не говорити монотонно і розуміти жарти. Їх очний контакт слабкий, і вони можуть надмірно говорити про свої улюблені теми. Для правильного діагнозу синдрому Аспергера слід звернутися за допомогою до фахівців.
Хто ставить діагноз аутизм? Які фахівці можуть діагностувати аутизм?
Фахівцями, які можуть діагностувати аутизм, є фахівці з психічного здоров’я дітей та підлітків, дитячі неврологи та дитячі психологи. Фахівці з психічного здоров'я дітей та підлітків розпізнають аутизм і проводять процес лікування. Дитячі неврологи також можуть оцінити аутизм, але якщо крім аутизму існують інші проблеми, вони можуть проводити обстеження та процеси лікування цих проблем. Якщо ви вважаєте, що у вашої дитини аутизм, ви можете звернутися до відділу психічного здоров’я та захворювань дитини.
Аутизм - це психічна хвороба?
Ні, аутизм - це не психічна хвороба. Аутизм - це проблема нервового розвитку. Емоційні, поведінкові та когнітивні проблеми виникають у міру дорослішання.
Чи обдарована дитина з аутизмом?
Оцінити інтелект у багатьох дітей з аутизмом непросто. Раннє читання може бути ознаками міцної пам’яті із запам’ятовуванням букв і цифр. Якщо визначити інтелект як навик вирішення проблем та здатність адаптації, то видно, що він має труднощі на різних рівнях.
Образи дітей з аутизмом схожі?
Ні, фізичні зображення дітей з аутизмом не схожі. Всі вони мають різні особливості. Як і кожна дитина, він має фізичну будову, подібну до своєї родини.
Чи обдаровані діти з аутизмом?
Хоча рідкісна частина людей з аутизмом має сильну пам’ять і чудові здібності, такі як музика, вони часто мають адаптацію та вирішення проблем.
Чи існують ліки від аутизму?
Єдиним методом лікування аутизму є рання діагностика та рання та інтенсивна освіта. Ліки не коригують основні симптоми, але можуть бути використані для вирішення супутніх проблем при аутизмі.
Чи спостерігається аутизм у дітей недоброзичливих батьків?
Дослідження батьків, які не встановлюють емоційних зв’язків зі своїми дітьми, показали, що це не має нічого спільного з аутизмом дитини. Хоча причиною аутизму є не сімейні установки; Позиція сім'ї значною мірою сприяє лікуванню.
Чи можна подолати аутизм за допомогою короткої освіти?
Аутизм - це проблема на все життя, яку потрібно підтримувати тренінгами. Це вимагає інтенсивного і тривалого тренувального процесу.
Чи існує дієта від аутизму?
Аутизм - це не проблема, яку можна вилікувати за допомогою дієти. Тому дієти на аутизм не існує. Якщо є проблеми з обміном речовин, застосовуються методи лікування та дієти.
Аутизм заразний?
Аутизм - це не особиста проблема. Тож аутизм не є заразним
